LÄSNING OCH SKRIFTFÖLJNING: Pakistan måste prioritera medborgarnas brist på läs- och skrivfärdigheter och bör starta ett landsomfattande program som tar hänsyn till landets multikulturella och främmande språkgemenskaper.

e-post: zarakayani@nytid.no
Publicerad: 2020-03-03

bra läsning och skrivfärdigheter är viktiga för ett stort antal utvecklingsmål, från politiskt deltagande till god hälsa. Om mödrarna har goda färdigheter kommer barndödligheten att minska avsevärt.

Barn från områden där läs- och skrivfärdigheterna är låga gör inte bara dåligt i skolan och har dåliga ekonomiska utsikter, de har också lägre livslängd än kamrater från områden där befolkningen har bra läs- och skrivfärdigheter.

Ändå har Pakistan aldrig prioriterat att förbättra människors läs- och skrivfärdigheter. Som ett resultat har pakistanska läskunnighet varierat mellan 57 procent och 60 procent under det senaste decenniet, långt under 67 procent i genomsnitt i Sydasien.

I regionen har pakistan den näst lägsta läskunnigheten efter afghanistanoch landet rankas 150: e av 188 länder världen över.

analfabetism

Det finns också stora könsskillnader: Bland pakistanska män kan 68 procent läsa och skriva, för kvinnor är motsvarande siffra 45 procent. Det finns också ett stort gap mellan stad och land, som har en läskunnighet på 74 respektive 46 procent.

Prenumeration halvår 450 NOK

Dessutom är Pakistan och Afghanistan de enda länderna i regionen där skillnaderna kvarstår i den yngre generationen, vilket indikerar att läskunnigheten inte kommer att öka inom en nära framtid.

Det är inte så svårt att hitta orsaken: Den pakistanska regeringen investerar inte i läskunnighet. En uppskattning visar att landet introducerade cirka 15 omfattande program för att förbättra dessa färdigheter under åren 1947–2005, men de flesta program avbröts i förväg - antingen på grund av regeringsbyte eller finansieringsproblem.

Pakistans utgifter för utbildning för vuxenlitteratur (ALE - Adult Literacy Education) stod för endast 0–0,4 procent av de totala utgifterna för utbildning under perioden 2009–2014.

Under denna period, när Pakistan borde ha gjort ett försök att uppfylla UNESCO: s utbildning 2000 för alla, som skulle halvera antalet vuxna analfabeter senast 2015, användes det färre offentliga medel för utbildning.

Framgång i Bangladesh

Pakistan är inte ensam; Få länder har lyckats göra betydande framsteg i kampen mot analfabetism. Men på andra ...


Kära läsare. Du har redan läst de fyra gratis artiklarna i månaden. Vad sägs om att stödja NEW TIME genom att dra en löpning online Prenumeration för gratis tillgång till alla artiklar?


Lämna en kommentar

(Vi använder Akismet för att minska skräppost.)